jueves, 22 de diciembre de 2011
lunes, 19 de diciembre de 2011
Controversia sobre la influencia roussoniana en la legislación democrática a partir de la publicación de la LOGSE (1990).
Crítica del neoliberalismo y conservadorismo a la LOGSE por su deriva roussoniana.
El siguiente texto pertenece a un artículo que el periódico El País publicó el 21 De Junio de 1997, fecha en la cual se encontraba al mando del país el PP de José María Aznar. Este artículo está escrito por Pedro Schwartz, un conocido economista, politólogo, formador de opinión y que tiene una larga trayectoria de defensor de la libertad individual, la democracia política, y la libre competencia económica.
El texto trata sobre la importancia para el crecimiento económico de mejorar el capital humano de una sociedad a través de la enseñanza, un tema tratado por el profesor Gary Becker y premio Nobel de economía de 1992. En este tema el PP falla por la ineficacia en su programa de calidad y libertad educativa y no como decían los socialistas por la falta de atención a la educación pública.
En el artículo se señala el discurso de Esperanza Aguirre, el cual estaba relacionado con las doctrinas educativas de Rosseau. No es posible decir nada sobre la crítica de Esperanza Aguirre a las ideas de tal filósofo, debido a que lleva toda la razón del mundo en criticarlo, no es razonable que exista una pedagogía en la cual no se tengan en cuenta los valores como el merito individual o el esfuerzo.
Otro tema en el que la Ministra de Educación y Cultura se detuvo para hablar en el discurso, es el de los recursos económicos que se cederían a la enseñanza pública. Debido a que se señalaba que el PP no se preocupaba o no atendía la enseñanza pública, el presupuesto dedicado a la enseñanza pública ha aumentado. En mi opinión, el aumento del presupuesto destinado a este fin es una opción bastante beneficiosa, la educación es uno de los sectores al cual debería ir destinado una economía suficiente que cubra todas las necesidades para que esta educación sea una educación de calidad.
El autor del artículo explica que la única forma de conseguir una educación de mejor calidad en las instituciones, tanto públicas como privadas, es que tengan que competir entre sí y que sean los padres y los alumnos los que elijan libremente el establecimiento preferido, es decir, mientras el sistema no se ponga plenamente al servicio de los consumidores, no tendrán los españoles la formación que necesitan para competir en un mundo abierto.
Sin embargo no todas las familias pueden elegir el establecimiento, debido a que influye el nivel económico. Por ello al final del artículo, se trata el tema del bono escolar, es decir la manera que hay de combinar la subvención publica de la enseñanza con la libertad de elección y por tanto con la calidad pedagógica. En mi opinión, a mi me parece correcto la existencia de las becas de ayudas para aquellas familias en las cuales la situación económica no es demasiado buena, sin embargo con lo que no estoy de nada de acuerdo son con la gran cantidad de dinero que se entregan. Creo que el dinero que debería de entregarse que sea lo justo, es decir, nada de cifras elevadas. Creo que las becas de ayuda contribuyen a que exista igualdad en la educación, debido a que todo el mundo puede tener la oportunidad de estudiar.
El siguiente texto pertenece a un artículo que el periódico El País publicó el 21 De Junio de 1997, fecha en la cual se encontraba al mando del país el PP de José María Aznar. Este artículo está escrito por Pedro Schwartz, un conocido economista, politólogo, formador de opinión y que tiene una larga trayectoria de defensor de la libertad individual, la democracia política, y la libre competencia económica.
El texto trata sobre la importancia para el crecimiento económico de mejorar el capital humano de una sociedad a través de la enseñanza, un tema tratado por el profesor Gary Becker y premio Nobel de economía de 1992. En este tema el PP falla por la ineficacia en su programa de calidad y libertad educativa y no como decían los socialistas por la falta de atención a la educación pública.
En el artículo se señala el discurso de Esperanza Aguirre, el cual estaba relacionado con las doctrinas educativas de Rosseau. No es posible decir nada sobre la crítica de Esperanza Aguirre a las ideas de tal filósofo, debido a que lleva toda la razón del mundo en criticarlo, no es razonable que exista una pedagogía en la cual no se tengan en cuenta los valores como el merito individual o el esfuerzo.
Otro tema en el que la Ministra de Educación y Cultura se detuvo para hablar en el discurso, es el de los recursos económicos que se cederían a la enseñanza pública. Debido a que se señalaba que el PP no se preocupaba o no atendía la enseñanza pública, el presupuesto dedicado a la enseñanza pública ha aumentado. En mi opinión, el aumento del presupuesto destinado a este fin es una opción bastante beneficiosa, la educación es uno de los sectores al cual debería ir destinado una economía suficiente que cubra todas las necesidades para que esta educación sea una educación de calidad.
El autor del artículo explica que la única forma de conseguir una educación de mejor calidad en las instituciones, tanto públicas como privadas, es que tengan que competir entre sí y que sean los padres y los alumnos los que elijan libremente el establecimiento preferido, es decir, mientras el sistema no se ponga plenamente al servicio de los consumidores, no tendrán los españoles la formación que necesitan para competir en un mundo abierto.
Sin embargo no todas las familias pueden elegir el establecimiento, debido a que influye el nivel económico. Por ello al final del artículo, se trata el tema del bono escolar, es decir la manera que hay de combinar la subvención publica de la enseñanza con la libertad de elección y por tanto con la calidad pedagógica. En mi opinión, a mi me parece correcto la existencia de las becas de ayudas para aquellas familias en las cuales la situación económica no es demasiado buena, sin embargo con lo que no estoy de nada de acuerdo son con la gran cantidad de dinero que se entregan. Creo que el dinero que debería de entregarse que sea lo justo, es decir, nada de cifras elevadas. Creo que las becas de ayuda contribuyen a que exista igualdad en la educación, debido a que todo el mundo puede tener la oportunidad de estudiar.
Rocío Gallego Moreno
2ºA Educación Primaria.
sábado, 17 de diciembre de 2011
viernes, 16 de diciembre de 2011
Una pedagogía equivocada
El siguiente texto se corresponde con un discurso de la entonces Ministra de Educación y Cultura, Dª Esperanza Aguirre Gil de Biedma, en el Club XXI, el 26 de mayo de 1997.
el PSOE promulgó en 1990 una ley educativa, la LOGSE o Ley Orgánica General del Sistema Educativo, la norma que reguló todo el sistema educativo español. La LOGSE se centra en lo que los alumnos deber de aprender y la forma que tienen de aprenderlo.
Esta lay comenzó su proceso en Estados Unidos y en Gran Bretaña, y se extendió por casi todos los paises de Europa, entre ellos España. Pero hay una gran diferencia, el resto de países al ver los fracasos en los resultados promulgaron una correcta ley educativa, sin embargo España la mantuvo unos años mas. Esta es la principal causa de que España cuente con una mala educación.
Los objetivos que pretende alcanzar esta ley son la compresividad y la diversidad. La comprensividad con la cual se pretende que los alumnos estudien hasta los 16 y que esa educación sea una educación unitaria, conjunta, para que todos alcancen los mismos niveles de conocimiento.
La diversidad tiene como objetivo, la atención a la diversidad, para poder tratar a aquella gente con deficiencias psíquicas o que tienen falta de atención por sus familias.
El error principal de la LOGSE es la confusión del concepto entre igualdad e igualitarismo. Esta ley considera que ambos conceptos son similares, sin embargo existe una diferencia entre ellos. Mientras que la igualdad significa una educación de igual calidad para todos, el igualitarismo estaría relacionado con que todos obtuviesen los mismos resultados.
El error de la LOGSE propició un descenso generalizado del nivel de conocimientos para llevar a cabo el igualitarismo, es decir, para que así todos los escolares tuvieran semejantes.
Debido a este enfoque, aparece una importante corriente de la Pedagogía, influenciada por el pensamiento de Rosseau. Este autos nos ha conducido a una desnaturalización de la educación, en la cual el estudio se ve reemplazado por el juego motivador.
Sin embargo, la mayoría del profesorado mantuvo su forma de educar sin prestar atención a lo que esta nueva ley señalaba. Esta situación producía en ellos una gran desmotivación, puesto que se daban cuenta de que la nueva ley, la cual tendría que favorecer la educación de los escolares hacia totalmente lo contrario, empeorarla.
Podíamos decir que Rosseau es el padre de buena parte de las desgracias de nuestro sistema educativo. Este autor consideraba que la sociedad era la culpable de las faltas de cada uno de sus miembros y su personalidad se caracterizaba por el egoísmo y la incapacidad de asumir responsabilidades.
Desde mi punto de vista, creo que lo que influye de manera muy importante para que exista una pedagogía equivocada es la política. La enseñanza es mala sino tiene unos objetivos bien definidos, y esos objetivos bien definidos es tarea de los políticos.
La educación ha sufrido diferentes cambios, unos que la han enriquecido y otros por supuesto que también la han empobrecido. Uno de los aspectos mas positivos es que se ha llegado a conseguir una educación igualitaria, en la que se trabaja con los mismos contenidos y métodos.
Rocío Gallego Moreno
2ºA Educación Primaria.
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